Crea una actividad, los criterios de evaluación y la rúbrica

Planificación de la actividad

Tema seleccionado: Los ecosistemas

Asignatura: Ciencias de la Naturaleza

Grado: 4to

Motivo: Examen trimestral

Fecha: 21/06/2018

Introducción.

Esta planificación está destinada para los estudiantes de 4to grado, donde realizarán una serie de actividades, las cuales están relacionadas con el tema de “Los Ecosistemas”. Para el desarrollo de estas actividades se implementará la originalidad y dinamismo del alumno en el momento de utilizar la tecnología educativa haciendo uso del blog como recurso didáctico.

Objetivos.

●       Que los estudiantes reconozcan el concepto de ecosistema y su clasificación.

●       Incentivar el trabajo autónomo y el uso de la tecnología 2.0 en los estudiantes. 

Descripción del recurso seleccionado.

Blogger es un modelo didáctico que consiste en una investigación guiada donde la mayor parte de la información procede de internet. Este tipo de actividad, afirman sus impulsores, promueve el trabajo en equipo, la autonomía de los estudiantes y la utilización de habilidades cognitivas superiores. La misma contiene 6 partes que son: Introducción, tarea, procesos, recursos, evaluación y conclusión.

Justificación del recurso seleccionado.

Elegí el Blog como recurso didáctico porque permite posibles estrategias para enriquecer la calidad de las tareas. Su importante rol en el aprendizaje del estudiante recae en que la misma proporciona mejor manejo de la información y más actualización en cuanto al uso de dicha herramienta. Motiva al educando a participar, analizar, aportar y sobre todo a construir su propio conocimiento a través de una temática asignada, ya que el Blog le suministrará las herramientas necesarias para que ellos se cuestionen sobre algo que le haya parecido significativo y, por consiguiente, despeje sus dudas acerca de dicho trabajo teniendo como base las guías de consulta otorgadas por el profesor.

Actividades.

·         Acceder a la siguiente dirección: https://cienciasnaturaless4to.blogspot.com/ la cual es un Blog realizado por el maestro.

·         Deben hacer una lectura del material digital con el tema “Los ecosistemas” que se encuentra en el Blog, en la cual deben llenar el cuestionario que presenta la actividad. 

·         Redactarán un párrafo en un documento de Word con los aprendizajes que obtuvieron realizando la actividad y lo enviarán al siguiente correo cristiannunez3008@gmail.com.

Beneficios que aporta este recurso a los alumnos

●     Incrementa el aprendizaje de manera autónoma.

●     Esta herramienta facilita la asimilación de los conceptos a través de orientaciones precisas y concisas que el docente construye en el blog.

●     Motiva a participar, analizar, aportar y sobre todo a construir su propio conocimiento a través de una temática asignada.

Implicaciones

Durante el proceso educativo de cualquier área curricular tienen a ocurrir ciertas dificultades que hacen que las actividades diseñadas no se evidencie que se haya comprendido el tema. entre esas implicaciones encontramos

●     La actividad se dificulta si hay carencia de computadoras y si tampoco sabe usarla.

●     El maestro debe ir revisando si sus alumnos están realizando los ejercicios asignados y si saben manejar el computador.

Rúbrica de evaluación.

Criterios de evaluación	Excelente	Bueno	Regular	Deficiente
Respuestas del cuestionario.	Responde correctamente todas las preguntas.	Responde correctamente 4  preguntas.	Responde correctamente 3 preguntas.	Responde correctamente  1 preguntas o no responde preguntas correctas.
Clasificación de los ecosistemas	Identifica correctamente todas las imágenes.	Identifica correctamente 2  imágenes.	Identifica correctamente 1 sola  imagen	No identifica ninguna imagen.
Redacción	El párrafo contiene coherencia, cohesión  y excelente ortografía.	El párrafo contiene coherencia, cohesión  y algunas faltas de ortografía.	El párrafo contiene  poca coherencia, cohesión  y algunas faltas de ortografía.	El párrafo   no contiene  coherencia, cohesión  y se resaltan faltas de  ortografía.
Puntuación	(20/18 puntos)	(17/16 puntos)	(15/13 puntos)	(12 puntos o menos)